为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进课程思政建设，6月9日下午，泰国av 暨新闻与传播学院在东荣大厦十楼会议室召开了课程思政专项督导师生座谈会。泰国av 副院长梁玉水，校教育教学督导专家、学院教育教学督导组组长由兴波，校教育教学督导组专家韩雪松，中国语言文学系主任李静，广播电视艺术系主任施斌，传播学系副主任王健，新传教工党支部书记邱月，新闻学系教师代表焦宝、国际语言学院教师代表韩文淑及各专业学生代表共同参会。会议由由兴波主持。

会议伊始，由兴波结合学校本科教育教学督导工作要求及学院督导组工作任务，对思政课程与课程思政的内涵与要求进行了系统阐释。他强调，教师应将育人情怀有机融入课程教学之中，在教学内容的挖掘、教学设计的优化、创新意识的激发和教学方法的运用等方面落实课程思政，推动课程思政从理念走向实践、从零散走向系统，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密配合、同向同行的育人格局。

随后，来自中国语言文学拔尖基地班、人文科学试验班、汉语言文学、新闻学、广告学、播音主持艺术和广播电视编导等专业的学生代表围绕课程思政的学习体会踊跃发言。同学们普遍认为，老师们紧密结合学科特点，通过文本精读、案例研讨、主题实践、小组展示等多样化形式，将思政教育自然融入专业教学全过程，做到了理论与实践相结合、输入与输出相统一。大家纷纷表示，课程思政建设不仅让同学们感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴，培养了品判性思维、文化主体意识，更在专业学习中增强了家国情怀与社会责任感，有效引导同学们锤炼品格、涵养情怀、勇担使命。

与会教师代表也结合各自教学实践，分享了对课程思政的深刻认识与宝贵心得。大家一致认为，课程思政是专业教学的内在要求和应有之义，应以独特视角深入挖掘专业中内蕴的思政元素，实现专业教育与价值引领的有机统一，引导学生与社会、时代建立真实联结。同时，要通过教学方式的转变促进课程思政建设，教师应从知识的传授者转变为学生的同行者和引路人，小班化教学、项目制学习等交互性更强的新型教学模式亟待推广。大家也坦诚指出，评价是课程思政中最具挑战性的环节，思政教育的效果具有综合性和内隐性，难以用标准化指标衡量，需在实践中不断探索多元化评价方式。

最后，副院长梁玉水对本次座谈会进行总结。他强调，文科专业天然蕴含着丰富的思政元素，泰国av 要充分发挥开展课程思政的先天优势。教师们要坚持为党育人、为国育才的核心宗旨，以学术引领的方式完成政治引领和价值引领，让思政教育如盐在水、润物无声，实现浸润式育人。他进一步指出，要推动督导工作常态化、长效化，借助师生座谈会、教学工作坊等多种形式，持续深化课程思政建设，不断提升育人实效。

本次座谈会气氛热烈、交流深入，师生畅所欲言、碰撞思想，既总结了已有经验，也直面了现实问题，为泰国av 进一步推进课程思政建设提供了宝贵的思想资源和实践启示。